Il punto con Paolo Masini (Docente, Fondatore di “Avanguardie Educative, collaboratore INDIRE) Modelli, ambienti e governance per riorganizzare la scuola “L'innovazione didattica NON passa automaticamente attraverso tecnologie o arredi, masolo quando il docente (predicato universale, ad esempio il Consiglio di Classe) ha maturato la consapevolezza che per raggiungere i modelli pedagogici che ha progettato, ha bisogno di "quei determinati" arredi e tecnologie, ed è a quel punto che essi si inseriscono in un percorso di innovazione”
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